教育动态
小学数学关于笔算乘法（进位的教案 教学资料 教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
笔算乘法（进位）教学设计共7课时总第33课时教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、
小学数学关于口算乘法的教案 教学资料 教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
口算乘法教学设计共7课时总第29课时教学目标：1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2.学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的
小学数学关于可爱的小青蛙的教案 教学资料 教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
15、16、可爱的小青蛙教学内容：P18-19教学目的：通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的教育。教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。教
小学数学加法的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
第四单元加法教学设计第一课时教学目标：借助生活中的情境，使学生经历探索三位数加二、三位数不进位加法的计算方法的过程，并能正确地进行相关的计算。结合笔算加法，让学生初步了解验算的
小学数学有余数的除法的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
第一单元有余数的除法课题一有余数的除法教学设计教学目的：使学生通过平均分的活动中抽象出有余数除法，初步体会和理解有余数除法的意义。教学重点：有余数除法的计算方法。教学难点：试商
小学数学万以内的加法和减法的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
万以内的加法和减法教学目标：1、使学生能根据情景提出数学问题，并选择适当的算法。2、培养学生的估算意识，能结合具体情况年进行估算，判断计算结果的对错，并对结果的合理性作出解释。
小学数学克和千克的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
克和千克教学目标：1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。2.使学生知道用秤称物体的方法。3.在建立质量观
小学数学整百、整千的加减法的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
整百、整千的加减法教学目标1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的
小学数学10000以内数的认识的教案 教学设计与反思
2020-01-28 @ 教育动态
10000以内数的认识教学目标：1、通过具体的实例让学生感受到万以内数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。2、认识新的计数单位“万”，进一步理解
十几减6、5、4、3、2的教案 教学资料 教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
十几减6、5、4、3、2教学目标:1、进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。2、在观察操作中经历学习过程，逐步发展探究，思考的意识能力，重视算法多样化。3、能解决
小学数学关于找规律的教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
第八单元找规律教学内容：教科书第88～92页。教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2、培养学生初步的观察、推理能力。3、培养学欢迎
小学数学关于除法的验算的教案 教学资料 教学设计
2020-01-28 @ 教育动态
除法的验算教学设计共15课时总第11课时教学目标：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。教