小学数学关于可爱的小青蛙的教案 教学资料 教学设计
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15、16、可爱的小青蛙教学内容：P 18-19教学目的：通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的教育。教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。教具：情景图教学过程：一、连一连。让
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
15、16、可爱的小青蛙
教学内容：P 18-19
教学目的：
通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的
教育。
教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。
教具：情景图
教学过程：
一、连一连。
让学生先说说图意，然后再组织练习。可让学生独立完成，然后小组交流。强调加法算式。
二、比一比。
先让学生观察，准备充分后，再进行比赛，后男女互报答案。
三、算一算。
先让学生独立计算，再进行交流、总结。
布置作业： P 19 1。
可爱的小青蛙
情景图 每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫？
3个9
3×9=27（只）
一、巩固练习。
1、第一题。
让学生比较熟练地用口诀进行计算。
2、第二题。
引导学生看懂图意，学生完成后，再组织交流。
3、第三题。
引导学生说一说题意，学生解答后，教师要组织学生交流。
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