教育动态
小学数学关于小熊开店的教案 教学资料 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
30、31、小熊开店教学内容：P42-43教学目的：学生初步体会乘法和除法之间的关系，学习用2-5的乘法口诀求商的方法。教学重难点：学生能够体会乘法和除法之间的关系。教具：情景
小学数学关于做家务的教案 教学资料 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
11、12、做家务教学内容：P14-15教学目的：通过真实情境，引导学生列乘法算式，编出2的乘法口诀。教学重难点：学生能够编出2的乘法口诀。教具：情景图和筷子教学过程：一、做一
小学北师大版二年级数学教案
2020-01-24 @ 教育动态
13、14、需要几个轮子教学内容：P16-17教学目的：通过真实情境，引导学生列乘法算式，编出3的乘法口诀。教学重难点：学生能够列乘法算式，编出3的乘法口诀。教具：三角形图和小
小学数学实践活动：剪一剪的教案 教学设计与反思
2020-01-24 @ 教育动态
实践活动：剪一剪教学目标：1、培养动手实践能力，结合图形加深对图形的平移和旋转的认识，并从中感受到学习数学的乐趣。2、在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。3
小学数学两位数加减两位数的教案 教学设计与反思
2020-01-24 @ 教育动态
1、两位数加减两位数一、创设情景，导入新课。1．谈话引入：小朋友，现在是什么季节？让我们一起来感受一下春天的气息吧！（出示课件：春天美丽的景色。）师：在这么好的季节里，你想做些
小学新人教版二年级数学教案
2020-01-24 @ 教育动态
解决问题（1）教学设计[教学目标]①使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决两步问题的步骤和方法，了解可以用不同方法解决问题。②培养学生认真观察、积极思考等良好的学习习惯，
小学数学100以内的加法和减法的教案 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
第六单元100以内的加法和减法教学目标1、使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。单元课时数：15课
小学数学图形的拼组的教案 教学设计 教学资料
2020-01-24 @ 教育动态
第三单元、图形的拼组单元分析一、教学内容：图形的拼组（教科书27~30页）。二、教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的
两位数加整十数、一位数的教案 教学资料 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
两位数加整十数、一位数(进位)教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2、体验数学与生活的密切联系，在解决
两位数减整十数、一位数（不退位的教案 教学资料 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
两位数减整十数、一位数（不退位）教学目标：进一步掌握两位数减整十数、一位数的口算方法，并能正确的进行计算。教学重点、难点：掌握用所学知识解决实际问题。教学资源：情境图教学过程：
两位数减整十数、一位数（不退位） 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
两位数减整十数、一位数（不退位）教学目标：1、经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）2、能用减法解决
小学数学我们认识的数的教案 教学资料 教学设计
2020-01-24 @ 教育动态
我们认识的数教学目标：1、让学生进一步体会数学与现实生活的密切联系；初步学会用100以内的数描述生活中的事情；培养学生用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识。2、初步学会简单