教育动态
语文课文 揠苗助长和守株待兔的教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
27寓言两则课前透视：本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心
语文课文 三个儿子的教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
23、三个儿子课前透视《三个儿子》是一篇生动感人的生活故事。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以
语文课文 酸的和甜的多得教学设计与教学反思
2020-01-22 @ 教育动态
17酸的和甜的一、教材分析：本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用“精神胜利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不
语文课文 妈妈不要送伞来的教学设计 课后习题答案
2020-01-22 @ 教育动态
妈妈不要送伞来知识技能：1．人士8个生字。会写“喜、丝、包、灵、彩、但、淋、更”2．能读懂诗歌内容3．体会孩子向妈妈提出要求直接对话的语气4．能正确流利朗读这首诗歌教学准备：字
用2—6的乘法口诀求商的教案 教学设计与反思
2020-01-22 @ 教育动态
4、用2——6的乘法口诀求商【教学内容】人教版第四册教科书第23页。【教学过程】一、创设情境提出问题教师创设情境，谈话：你们喜欢听孙悟空的故事吗？（课件出示）孙悟空大闹天宫回到
小学数学除法的初步认识的教案 教学设计与反思
2020-01-22 @ 教育动态
3、除法的初步认识[教学内容]义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学第四册P18-19例4、例5及P20练习四（2、3、4、）[教学过程]一、创设情境，引入新课。1、课件演示
小学数学关于笔算乘法（不进位的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
笔算乘法（不进位）教学设计共7课时总第32课时教学目标：1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找最佳方法
小学数学整十数加、减整十数的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
整十数加、减整十数教学目标：1、让学生经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2、能积极克服数学活动中遇到的困难，发展初步的语言表达能力和与人合作、
小学数学关于分桃子的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
分桃子教学内容：P32-33教学目的：使学生初步体验平均分的过程。教学重难点：学生能够初步体验平均分的过程。教具：情景图教学过程：一、摆一摆。让学生用图片（或小棒）代替桃子进行
小学数学关于回家路上的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
19、回家路上教学内容：P22-23教学目的：采用数学游戏方式引导学生主动提出问题、解决问题。教学重难点：学生能够主动提出问题、解决问题。教具：情景图教学过程：一、数学游戏。出
小学数学关于小熊请客的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
17、18、小熊请客教学内容：P20-21教学目的：通过真实情境，引导学生列乘法算式，编出4的乘法口诀。教学重难点：学生能够编出4的乘法口诀。教具：情景图教学过程：一、数一数。
小学数学关于五环旗的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
7、8、五环旗教学内容：P10-11教学目的：通过活动，组织学生探索并初步记住5的乘法口诀。教学重难点：学生能够探索并初步记住5的乘法口诀。教具：情景图教学过程：一、出示五环旗