教育动态
小学数学关于有几块积木的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
３、4、有几块积木教学内容：P6-7教学目的：通过使学生计算积木的块数让学生初步用乘法解决问题，以加深对乘法意义的理解。教学重难点：学生初步用乘法解决问题。教具：情景图教学过程
小学数学关于需要几个轮子的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
13、14、需要几个轮子教学内容：P16-17教学目的：通过真实情境，引导学生列乘法算式，编出3的乘法口诀。教学重难点：学生能够列乘法算式，编出3的乘法口诀。教具：三角形图和小
小学数学平移和旋转的教案 教学设计与反思
2020-01-22 @ 教育动态
2平移和旋转教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册41、42页的内容及练习十的第1、3。教学目标：1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能
小学数学认识三角形、平行四边形的教案 教学资料 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
认识三角形、平行四边形教学目标：1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中
小学数学关于24时计时法的教案 教学资料教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
24时计时法教学设计共5课时总第26课时教学目标：1、使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、感受数学与生活
小学数学关于平均数的教案 教学资料教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
平均数教学设计共4课时总第22课时教学目标：1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3、发展学生解决问题
小学数学认识时间的教案 教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
第七单元认识时间单元教学目标1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1小时=60分。3、培养学生珍惜时间的意识和习惯。单元教学时间：认识时间3课时，实践活动1课时。六十三、认
小学数学100以内数的认识的教案 教学设计 教学反思
2020-01-22 @ 教育动态
第四单元、100以内数的认识一、教学内容：教科书31~45页。它包括：数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。二、教学目标：1、使学生能够正
小学数学位置的教案 教学设计 教学资料
2020-01-22 @ 教育动态
第一单元、位置单元分析一、教学内容：教材第1~9页，上下，前后，左右的认识以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。二、教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下
两位数加整十数、一位数（不进位）的教案 教学资料
2020-01-22 @ 教育动态
两位数加整十数、一位数（不进位）教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2、让学生在解决问题的过程中体验数
小学数学《多些、少些、多得多、少得多》教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
多些、少些、多得多、少得多教学目标：1、通过教学，使学生会用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。2、通过
小学数学商中间或末尾有0的除法的教案 教学资料教学设计
2020-01-22 @ 教育动态
商中间或末尾有0的除法（1）教学设计共15课时总第13课时教学目标：1．使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。2．能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“