小学英语 《UNIT 6 Meet my family》说课稿
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一、说教材“兴趣是最好的老师”，让学生喜欢英语，喜欢我的课，是我一直以来的追求。我也一直在不停的探索，怎样的英语课堂才是孩子们喜欢的？当我和孩子们一起在UNIT 6 Meet my f
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
一、说教材
“兴趣是最好的老师”，让学生喜欢英语，喜欢我的课，是我一直以来的追求。我也一直在不停的探索，怎样的英语课堂才是孩子们喜欢的？当我和孩子们一起在UNIT 6 Meet my family中游戏、竞赛时，我从孩子们快乐的表情和兴奋的声音中分明看到了喜欢，所以，今天我要和大家一起分享。这是一节交际训练课。我将本课教学目标设计如下：
首先是语言知识目标：
1、使学生掌握介绍他人的句型：
①Whoˊs this ?
②This is..
2、学习认读单词：grandfather , grandmother
接下来是语言技能目标：
①、使学生能够根据指令做动作。
②、根据图片和情境说出单词和句子。
③、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。
然后就是情感态度目标：
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣，做游戏、敢干开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
充分利用教材所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为
1、介绍他人的句型 This is ……
2、对情境进行模仿，创新。
我主要通过感知新教材——设置——灵活运用这三个主要步骤来突破教材重难点的。
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