2007—2008学年度第一学期凤岗小学教学工作计划

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一、指导思想

认真贯彻落实《义务教育法》，积极开展教育教学改革和教育科研，实践“让那些相互之间既有很多相似性又有很多差异的孩子在一起学习，可以达到最佳效果”的理念，规范教育行为，狠抓教学常规，继续深入开展教科研工作，促进课程改革全面实施，提高教育质量，提升办学品位，创办优质学校。

二、工作目标及要求

1、抓实抓紧教学常规，强化集体备课、科组活动、课堂教学、检测、培优辅差、作业批改等常规教学工作，稳步提升教学质量。

2、继续开展课题研究，做好案例分析，提倡行为研究，申报市“十一五”重点课题。

3、继续推进重点科组建设，开展凤岗小学优秀科组网站评比。

4、巩固第二课堂成果，进一步凸显跆拳道、乒乓球、书画等项目特色，培养学生专长，促进学生综合素质的发展。

5、培养不同层次的名师、骨干教师，评选凤岗小学学科带头人，优化教师队伍。

三、对策与措施

（一）落实教学常规管理制度，保证教学质量

1、继续贯彻实施教学常规管理制度，以科组为单位，按具体要求落实各项教学常规。

2、汇报课从第三周初开始，第十二周结束，提倡跨年部、跨学科听课评课。

3、单周大科组活动（专题讲座、布置科组工作、其它教研活动等），双周集体备课（见后“各备课组安排表”）。要求备课组教师之间互听课，一课双上或三上，语、数、英每两周1节互听课，音、体、美、综合每三周1节，并打好评价表，备课组长每月一次交科组长登记小结，作为教学常规评价的一个方面。

4、严密组织单元测试及期中、期末检测，客观检测教学质量。

5、优质课观摩（各学科1—2节，期中考后）。

6、没有体育课的当天下午组织1个小时的体育活动。

7、每个月底进行一次教学常规检查。

（二）加大教研和科研力度，科研促教学，培养强师、名师

1、汇报课要求有专题、有反思，科组及时组织评课，11月份举行每学期1次的课堂教学开放日活动。

3、积极参与教科研活动，注重行动研究，力争通过汇报课、调查报告、教育案例、教育故事、论文、研讨会等形式展示研究成果。

4、本学期拟进行一次教科研阶段汇报活动，继续收编《行动与收获》文稿。

5、培养强师，推出名师。组织教师参加基本功比赛（演讲比赛、课堂教学大赛等），在提高教师整体素质的基础上，为骨干教师创设成长的土壤，多途径打造名师。

6、教师结对师徒关系：（每两周互听课1节以上）

（三）开展学科活动，提高学生多方面的素养

1、常规训练队及竞赛活动