2009小学教科室工作计划

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欢迎来到少儿教育在线，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

一、指导思想：

以学校“十一五”发展规划为指针，以研究与推进课改为中心，以学校“十一五”课题为抓手。深入开展《以责任心教育为内涵的特色学校文化建设的研究与实践》课题研究工作，以此课题的研究促进学校文化建设和各方面工作的开展，着力发挥科研先导的服务功能。 

二、主要工作：

(一)重常规工作管理

1、期初教科室和各课题组制订工作计划，定人定责；

2、组织好每月组长例会，及时交流探讨各组课题研究中需要解决的问题；

3、“悄悄话信箱”、心理辅导工作的规范管理；；

4、每月组织一次校本培训。

5、及时提供教科研信息，包括在校园网上及时发布我校的教科研情况；

6、低年级识字检测、识字活动课，出《识字报》（识字组）；

7、每周教师练字检查、评比（写字组）；

（二）扎实开展“十一五”课题研究

1、 扎实开展“十一五”市级课题的深入研究工作。

学校市级立项课题《以责任心教育为内涵的特色学校文化建设的研究与实践》已请市区级专家进行了课题论证，完成开题报告和论证报告。本学期将进一步深入开展研究，从整体上对我校的校园文化进行构建。

2、 “十一五”省、市级个人专项课题的研究。

（1）杨有慧老师省级个人课题《小学生体验式责任心教育的实践研究》已完成开题论证工作。本学期杨老师将围绕体验式责任心教育校本课程的开发进一步深入开展研究。

（2）“十一五”第一批市级个人课题已于07年6月完成结题工作，我校8名教师顺利通过结题。07年9月将进行第二批市级个人课题的申报，教科室将指导帮助有意向的教师，特别是骨干教师，申报凸显自己教学风格的个人专项研究课题，使研究过程成为促进教师成长的过程。同时加强个人课题研究的过程管理，及时通知课题主持人参加课题培训活动，关心课题研究的进展情况，本学期末召开课题研究进展交流会，确保逾期成果高质量。

3、 根据区“四边双优秀”活动和“学习型备课组创建“的要求，教科室将结合《“四边”课堂教学中培养小学生倾听能力提高“学”的有效性的实践研究》这一课题。继续组织全体教师学习课题材料，进行具体的课题研究指导，引导教师从小处着眼，密切联系自己教学实际，开展有效的小课题研究，进一步推动我校“四边双优秀”活动的深入开展。每位教师均撰写一篇学校“四边”课题的教育教学论文或案例，学校进行评奖。

4、开展专题研究，促教师专业成长

教科室将精心宣传组织教师参加各级各类论文评比，引导教师及时总结教育教学中的经验和感悟。本学期将送评省级案例，省心理教育论文，省教育学会论文.

（三）体验式责任心教育校本课程的开发与实施研究

根据“六大主题六个系列”的体验式责任心教育活动课程的开发思路，教科室精心设计了《洪小教师全员参与校本课程开发的方案》，组织发动全校教师利用暑假开发体验式责任心教育活动。本学期教科室将对教师开发的体验活动进行梳理、修改、整合，进一步完善学校的课程方案。同时评出优胜奖，进行表彰和奖励。

本学期将正常开展责任心体验式校本课程活动，与大队部共同策划主题活动 “站好责任岗”、“责任心六个一体验活动”。