语文教学 口语交际:春天在哪里的教学设计与教学反思

  • 时间:
  • 浏览:199次
  • 来源:好课优选

口语交际主要通过指导学生找春天、说春天、画春天,培养学生的语言表达能力,训练学生认真倾听别人谈话的好习惯。并通过展示评比学生的画,大大激发了学生进行口语交际的兴趣

欢迎来到少儿教育在线,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--

“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

口语交际:          春天在哪里

教学目标:

1、通过到大自然去找春天,感受春天的美,培养热爱春天,热爱大自然的思想感情。

2、培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来的能力。

教学重点:

能向大家展示自己找到的春天。

教学难点:

培养认真观察事物的习惯以及把自己所见所感有条理地表达出来。

教学准备:春天的图片

教学时间:一课时

教学过程:

一、    教学引入。

我们学习了很多关于春天的歌,你们还记得吗?(记得)那我们一起来唱一唱春天的歌吧。

学生唱歌。

二、我看到的春天。

1、师:你看到的春天是什么样子的?能和你的好朋友交流一下吗?

2、小组交流。

把自己在大自然中找到的春天说出来。(提示:要说出什么时间,和什么人,到什么地方,看到了哪些景物,还可以说出自己对春天的感受)

3、师出示春景图,学生欣赏图片。

三、我画春天。

1、根据自己所观察到的春天的景色,选择一处印象最深的景点,画一幅春景图。

2、小组交流。

出示自己画的春景图,根据画面的内容,说说自己所看到的春天。或者将自己搜集到的有关春天的图片、资料拿出来展示、介绍。

3、全班交流。

评一评谁的画构图新颖,谁说得具体、生动。

板书设计:

              春天在哪里

               谈一谈

               画一画



分享到:

猜你喜欢

2025年全国CSP-J/S第一轮认证山东考区报名通知

2025-07-07 @ 教育动态

根据中国计算机学会《CCF关于举办CSP-J/S2025的通知》和《CSP-J/S2025第一轮报名通知》要求,结合山东的实际情况,现将CSP-J/S2025山东考区报名通知如

羽毛球比赛违例—— 认真牢记,不要让你的对手轻松得分

2025-07-02 @ 教育动态

1.1发球不正确;1.2发球时,羽毛球:1.2.1触网并停留在网上;1.2.2越过网后,卡在网上;1.2.3被接发球球员的同伴击打;1.3在对打过程中,羽毛球:1.3.1在球场

中美教育在7-12岁上的差异有哪些

2025-06-30 @ 育儿帮手

中美教育在7-12岁阶段(大致对应小学到初中)的差异主要体现在教育理念、课程设置、教学方法和学生评价体系等方面。以下是具体分析:1.教育理念中国:强调学术成绩和考试表现,注重知

性商训练营,真的有价值吗?

2025-06-17 @ 教育动态

性商训练营是否真的有价值?答案是:对很多人来说,它确实有深刻的价值。下面从几个关键维度为你分析其意义和现实作用:一、性商不是“性技巧”,而是“性智慧”性商(SexualQuot

性商训练营主题文案简短一点

2025-06-17 @ 教育动态

通用型:打开心理的拉链,唤醒你的性智慧不再羞于表达,学会爱与被爱懂性,更懂自己从“性知识”到“性能力”,一次自我重塑之旅性不是禁区,是成长的一部分女性专属:唤醒身体,找回女性的