丁丁冬冬学识字的教学设计课后习题答案

丁丁冬冬学识字（一）单元评价建议：考核内容：28个书写的生字，34个认读的生字教学目标: 1．学写28个生字，会认34个生字2．学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”

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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

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丁丁冬冬学识字（一）

/>/>/>单元评价建议：

考核内容：28个书写的生字，34个认读的生字

/>/>/>教学目标:

1．学写28个生字，会认34个生字

2．学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思

3．认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称

/>/>/>课时安排：

7～8课时

/>/>/>/> 第一组 看图识字

/>/>/>知识技能：

1．会写8个生字，会度8个字

2．了解首都建筑，会认读相关的词语

3．激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感

/>/>/>教学准备：

生字卡片

/>/>/>教学过程：

教师行为		学生活动
激发兴趣	播放歌曲《我爱北京天安门》同学们你们知道我们的首都在哪里吗？北京市一座美丽的城市，有许多有名的建筑和风景，你们想不行看一看？	倾听
汇报了解资料	汇报课前收集的资料教师板书	1．小组交流 2．全班交流
认识词语	教师巡视检查	根据教师板书内容和图片相结合认识词语汇报实际词语的方法
自主识字	出示8个认读词语检查订正指导“英”“念”两个字	自主认读，小组检查自主分析字型学生书写
扩展延伸	首都北京有这么多有名的建筑，为北京增添了绚丽的色彩，我们的家乡也有许多有名的建筑，你们知道吗？	西组交流全班汇报
实践活动	查找家乡有名的建筑的图片和资料，协商名字，开展“我热爱的家乡”活动

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