青豆网校 PET4000词自律循环记，还送默写手册
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1993年,心理学家K. Anders ericsson首次提出“刻意练习”这个概念,这套练习方法的核心是假设专家级水平是逐渐地练出来的。
而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者完成。这些小任务必须是受训者正好不会做,但是又正好可以学习掌握的。
那么,本书是如何将“刻意练习”的概念,运用到KET词汇学习中来呢?
设定明确目标
仅仅把单词目标设定为会背是不行的,可以设定以下
几个详细的可以衡量的目标;
可以英译中
看到英文单词可以知道中文释义;愚
可以中译英
看到中文释义能想起英文单词;
这是每天的练习题
可以完形填空
可以在句子里使用本单词
可以拼写更进一步,看到英英释义可以想起英文单词,并且拼写出来。
然后,需要计划每天学习任务,多长时间学习多少个单词,
并且把这些单词按计划拆分到每一天;
是不是很清晰明了?
在我们看来,目标就应该这么详细!
有目标的重复训练
针对孩子注意力集中相对短暂的特点,解决的方法就
是把一个大的任务拆解成各个小模块,利用较短的时
间突击一个一个小模块。
针对660个KET核心词汇,本书的设置包括3个阶段,
每个阶段的侧重点不一样,提供的内容包括
20个主题
每个主题项下不同的分主题
同时覆盖了KET六大真题题型
牛津词典改编版英
选用宽大型印幅
英释义,对标KET
适合手掌宽度,可
包含分主题和真
语料库。
剪裁携带。
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