动手做的教案 教学资料 教学设计与反思
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课题：动手做内容：平行四边形、三角形、梯形的高课时：1教学准备：让学生带软尺教学目标：1、通过动手把一个平行四边形做成一个长方形，找到高，体验高的基本特征。 2、会画三角形、平行四边形、梯形的高。
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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
课题：动手做
内容：平行四边形、三角形、梯形的高
课时：1
教学准备：让学生带软尺
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