随着时代的不断发展，家长对于教育的重视程度也在不断加深，统统 家长在孩子幼儿时期如果孩子参加英语培训，这麼，幼儿学习英语的好处究竟在哪里呢？
就语言学习的深度图来说，幼儿尽早进行英语培训，是有一定优势的。幼儿阶段是学习语言的很好时机。错过了有些时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的必须，也是发展的必须。
（一）幼儿学习英语受母语干扰小
随着年龄的增大，母语日益流利与完善，每有些人的母语习惯也变得这麼巩固。成年人刚现在开始学习外语，很重是学习与有些人的母语截然不同的三种生活语言时，亲戚亲戚朋友容易无意识地以有些人的母语为标准来衡量，接受所学语言。其结果往往会确实外语的有些问题报告 奇怪，难以理解。有些受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。
与成年人相比，儿童的母语语言习惯还没养成或完正养成，统统 在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多．
（二）幼儿英语学习的心理障碍小
在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意有些人的文法和意思是是否正确，说错了会确实这麼面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不必分辨哪另另两个是有些人的母语、哪另另两个必须有些人的母语，自然就不必抗拒英语。 从幼儿的心理特征来看，亲戚亲戚朋友对一切新事物都很感兴趣，可是，亲戚亲戚朋友在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。
（三）早期英语培训助于幼儿各方面智能的发展
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。极少量研究表明，从幼儿和小学低年级刚现在开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，亲戚亲戚朋友的成绩均优于或大约等同于不学外语的同龄儿童。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。
有些人面，通过外语学习，都可否 扩大儿童的视野，了解其它的人民和文化，这无疑将助于跨文化人才的培养，并为以前更高层次的外语学习奠定初步的基础。
（四）幼儿的生理特点决定了其学习外语的优势
幼儿的母语发音尚未定形，存在发展清况 ，口腔肌肉具有相当大的弹性，这助于不同语言发音的必须。
幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就也能从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看完的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。
（五）幼儿学习英语还都可否 给脑细胞以丰沛 的刺激
人的大脑暗含几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而哪几个脑神经细胞在三岁时发展达到很高峰，也没了三岁前这麼给予极少量刺激，累积脑神经细胞会可是无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。可是，科学学英语就变得尤为重要。
可见，幼儿学习英语的优点是毋庸置疑的，或者掌握好方式，让孩子快乐的学习，肯定是有百利而无一害的。有句俗语说得好：“艺多不压身”，多学习一门技能，不仅开阔视野，增加知识；还也能增进亲子之间的感情是什么 说说，何乐而不为呢？
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