蒙台梭利幼儿日常生活练习实践案例教学教案
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蒙台梭利幼儿日常生活练习实践案例教学教案---五手抓
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准备材料：托盘，装芸豆（或花生米等）的碗１只，空碗１只。
直接目的：练习五指的灵活性，发展手眼协调能力。
间接目的：培养幼儿的专注力与独立性。
活动提示
１．请幼儿把用具取来放在桌上，将盛豆的碗放到左边，空碗放到右边。
２．教师示范：伸开右手五指，慢慢地移向左碗中，五指合拢，将手中的芸豆抓起，平移到右碗上方，手指张开，将芸豆放入碗中，请幼儿观察手指张开的状态。
３．鼓励幼儿尝试。
４．引导幼儿将左碗中的芸豆全部移入右碗内，再从右碗抓回到左碗，给幼儿反复练习的机会。
５．练习完毕后，请幼儿协助将用具整理后放回原处。
错误订正：手握紧，芸豆未洒落。
延伸变化：
1．根据幼儿五指抓的掌握情况，可将芸豆改为小米、绿豆等，逐渐增加难度。
２．用小盆装豆子，分抓到多个碗中。
专家提示
蒙台梭利强调：“内在的纪律是将要产生，而不是已经存在的东西。”教师的任务就是探明纪律的道路。当儿童将他们的注意集中于他“感兴趣的、不仅为他提供有益的练习而且提供错误的控制的某种物体”时，纪律也就产生了。孩子们投入到工作中来，他们变得安静、愉快、幸福、忙碌而忘却了自己。
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