语文课文 丁丁冬冬学识字的教学设计 课后习题答案

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《丁丁冬冬学识字》教学设计

教材分析：

这是一个集中识字的单元，认字36个，会写字29个。还要学习《朱德的扁担》一文，本单元将从形声字的声旁入手，教学生触类旁通，成批识字，同时学会一种新的识字方法------读半边。声旁表声的作用并不非常可靠，应该与其它识字方法配合使用。

教学目标：

1、            学习学习利用形声字，练习声旁认字的方法。

2、            练习运用声旁猜字的方法，辨析形近字。

3、            认字36个，会写29个。

4、            引导学生灵活运用过去的知识，依靠自己的能力独立识字。

5、            明白“功到自然成”的道理。

教学建议：

1、二年级下册仍是小学生识字的一个关键的时期，《课标》在这个年龄段规定以下两方面的任务：一是使识字，写字都达到教科书规定的数量，二是使学生基本学会独立识字。

2、让学生在识字上真正能“独立”，做到这一点掌握识字方法很重要，否则一切都是空中楼阁，所以要引导学生自己学会总结识字方法。并能独立运用。

3、在枯燥的生字学习中，力求激发起学生乐学上午兴趣，培养学生自主识字的意识，独立识字。

4、引导学生利用生活经验学习生字，在生活中巩固识字。只有从生活中来到生活中去，学生才算真正掌握了生字。

拓展练习：

一、给下面的字加上部首，组成不同的新字。

    ____(    )      ____(    )        ____(    )        ____(    )

肖  ____(    )   包 ____(    )     仓 ____(    )     仑 ____(    )

____(    )      ____(    )        ____(    )        ____(    )

二、选字填空。

姑   娘  朗  创  苍  冻  狠  抡

____狗  姑____   ____造   ____读    ____疮   ____天   ____心   ____刀

三、仿照例句，用加点的词语造句。

红军战士消灭了敌人。

消灭：

精品教案：        

 (一)

教学准备：