关于时钟的大班数学教案 我会看时钟

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活动目标：

1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。 

2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。 

活动准备：

钟面四个（7：00 8：00 9：00 10：00） 模型钟一个  幼儿每人一只纸钟面、一日生活图一份 

活动过程： 

一、 讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣 

二、 和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性 

1、 小明去秋游了吗？怎么没去成？ 

2、 他应该几点钟起床？他是几点钟 起床的？ 

3、 小明到幼儿园是几点钟？ 

4、 为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？ 

讨论时教师及时出示四个钟面 

三、 探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点 

1、 单独指一个钟面，认识分针、时针 

提问：钟面上有什么？ 

这两根针一样吗？有什么不一样？ 

教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针 

教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认 

2、 找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密 

师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁？ 

小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟 

3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间 

四、 教师拨时钟，幼儿指出错误 

教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿 

五、 教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间 

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