无锡市蠡湖中心小学教导工作计划

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少儿教育在线小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

一、指导思想：

根据教研中心和学校工作意见，本学期教导处工作围绕创建教育现代化学校这一目标，以教学研究科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，努力为创建工作打下扎实基础。

下半年的总体思路是：抓好教师队伍建设这个根本，抓住教育改革这个中心，抓牢教学质量这根主线。

二、工作目标

1、加强教师队伍建设，规范教师从教行为，增强教师的责任感，巩固和发展“三级教研网络”的教研成果。加强校本培训活动，全面提高教师的专业化水平。

2、继续深入推进课程改革，认真总结反思，努力探索实施素质教育的有效途径，改进课堂教学方法，探索课堂教学模式，努力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立强烈的质量意识，抓好学生的行为习惯养成教育，，努力提高教学质量，各年级各科合格率要达98％，语、数、英的优秀率低、中、高年级分别达80％、60％、40％，语、数、英全科合格率不低于95％。

4、完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

三、工作措施

（一）抓好教师队伍建设

1、进一步加强教师队伍建设。以“十一五”学校课题《基于教育实践的教师教育力提升研究》和“滨湖教师研修网”为平台，以深入实施校本培训为重点，从加快教师专业化发展入手，建立高效、务实的校本培训机制，使每一个教师充分认识开展教育教学理论学习对其自身发展的影响，提高他们参与学习的自觉性、自发性和积极性。探索校本集体研讨和个人随机研修相结合的有效形式，借助“滨湖教师研修网”开展的“我的问题我面对——教学难题征集”和“我的问题我解决——教学难题解决策略”征集活动，引导教师直面课改难题、探索课改难题。具体落实如下：（1）学习与消化上级部门的各类指导意见。注重理论学习，要求每位教师每学期学习一本教育专著，每月完成4张读书卡片。（2）采用多种方法（自培、送培、常规培训与特色培训）、加强教师教学业务的培训，多方创造条件，为全体教师提供外出学习的机会。不断充实知识，努力提高教学与科研能力。（3）继续开展校际交流，强化“教学既研究、交流既学习”观念，继续大力推进“实践反思、同伴互助、专业引领”的校本教研机制。为教师搭建成长舞台，吸收优质教学资源，提高办学品位。（5）开展校区教学设计（及上课）、教学案例、教学评估、教育随笔系列评比活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使教师有所收获。（6）鼓励教师参加继续教育和学历提升，做好继续教育登记审查工作。

我们要把进一步开展校本教研提升教师队伍职业精神和专业水平作为教师队伍建设的首要任务来抓，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。

2、进一步加强骨干教师和新教师队伍建设。

组织引导青年教师自定目标、自定压力、自定措施，促进他们自主发展；青年教师要把加强师德修养作为首要任务，把学习业务作为自己谋生和发展事业的最重要手段；通过培训、学习、研讨等活动，不断提高学校骨干教师的专业化水平使之发挥其示范作用。每位骨干教师一学期至少上一次示范课。加快青蓝工程的实施步伐，师徒结对活动要有实效，要加强校内青蓝结对工程过程管理与考核，使新教师迅速成长。新进教师要求尽量做到听一节，上一节，不仅要听师傅的课，其他前辈教师的课都可以听。落实教师上 “出师课”、“研究课”、 “展示课”等活动。抓好青年教师三过关工作。35岁以下教师要制定成长计划，并在各时段进行督查。继续进行校级新秀、能手的评选工作，加强对校级骨干教师的培养和区级以上骨干教师的再培养；要加强梯队建设，促进合作，提高层次，使学校早出名师，多出名师。